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搞好群众路线教育实践活动应做到“五统一”

2014-04-02 00:04:00 来源:

搞好群众路线教育实践活动应做到“五统一”

 

作者:市委党校副教授卢晓慧

昆明日报 2014-03-28

 

 

群众路线教育实践活动要求以为民、务实、清廉为主要内容,以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点,切实加强全体党员马克思主义群众观点教育,把贯彻落实中央“八项规定”作为切入点,进一步突出作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决人民群众反映强烈的突出问题。这一活动顺应群众期盼,是加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署;是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措;是为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。笔者认为,当前我市在开展群众路线教育实践活动过程中要重点处理好以下“五统一”。

 

一、学行统一

搞好群众路线教育实践活动,要做到学行结合。一方面,要求各级党组织和广大党员、干部一定要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系,学习党的十八大报告和习近平同志等中央领导同志一系列重要讲话精神,对照学习党章、对照廉政准则、改进作风要求、先进典型等,充分认识开展教育实践活动的重大意义,树立宗旨意识、端正工作作风、保持廉洁自律。坚定共产主义理想信念,坚定对中国特色社会主义理论、道路和制度的自信。另一方面,要求各级党组织和广大党员、干部在行动上一定要以党的基本理论为镜,要以党章和党内法规为镜,要以先进典型为镜,要以群众的期盼为镜,深入基层、深入实际、深入群众开展调查研究,反思工作中的差距和不足,明确改进作风的方向、目标和措施。所以,一定要做到务虚的“学习”和务实的“行动”有机统一。

 

二、点面统一

搞好群众路线教育实践活动,要做到点面结合。一方面,面上一定要按照中央明确的方法步骤,要对学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制三个环节的工作,一项一项认真研究,一件一件落到实处,把规定动作做到位。要做到对所有的地区、行业、部门、党员、干部全覆盖,不留空白,不留死角。另一方面,要结合各地各单位实际,加强分类指导,在解决突出问题上下工夫,把自选动作做扎实。针对问题突出的地区、行业、部门、党员、干部要重点对待,重点解决。对群众最关心、关切的问题,急盼解决的问题,要放到重要的议事日程,重点研究,重点解决。所以,一定要做到“重点”的自选动作与“全面”的规定要求有机统一。

 

三、上下统一

搞好群众路线教育实践活动,要做到上下结合。开展好教育实践活动、切实转变作风,一定要从领导做起,从上面做起。自上而下分批进行,坚持上级带下级,主要领导带班子成员,领导干部带一般干部,一级抓一级,层层抓落实。领导干部要带头学习、听取意见,带头到基层一线调查研究,带头查摆问题、开展批评和自我批评,带头整改。不能上面有病、下面吃药,领导有病、群众吃药。领导干部既是活动的组织者,更是活动的参与者,要以普通党员身份把自己摆进去,一级做给一级看,一级带着一级干,切实发挥示范引领作用。唯有这样才能推动形成上级带头、领导示范,才能充分调动群众的积极性、主动性,才能使群众真正参与到教育实践活动中,形成上行下效的生动局面。所以,一定要做到领导“上行”与群众“下效”有机统一。

 

四、内外统一

搞好群众路线教育实践活动,要做到内外结合。搞好这次教育实践活动,要着力营造有利于开展活动特别是开展批评与自我批评的外部环境。要坚持开门搞活动,充分利用外部力量,让群众参与、让群众监督、让群众评价。在各级领导班子内部,一方面对待自己敢于揭短亮丑、崇尚真理、改正缺点、修正错误。对待同志要勇于打破情面,敢于指出问题,真诚帮助提高,努力做到思想上共振、感情上共鸣、行动上共进。另外,每个单位要充分发挥内部的积极性、主动性、自觉性,认真开展群众路线教育实践活动,不要一味依赖外来督导组推动自己的工作,把此项活动当成任务。要很好地利用外部群众的力量、外来督导组的力量,把本单位的教育实践活动做得有声有色。所以,一定要做到“内部”力量和“外部”有机统一。

 

五、长短统一

搞好群众路线教育实践活动,要做到长短结合。群众路线教育实践活动本身虽有阶段性,但是产生的意义和作用是深远的。如何保持阶段性的实践活动与长期的作用效果相结合,关键要靠制度的作用。正如邓小平同志指出的,制度问题不解决,思想作风问题也解决不了。能否形成长期起作用的制度成果,是评价这次群众路线教育实践活动成效的重要标准。一方面要把坚持正面教育的经验和解决突出问题的成功做法,用制度的形式确定下来、坚持下去,并在长期坚持中不断加以完善,建立长效机制。二是重视做好相关制度的配套完善,本着于法周延、于事简便的原则,切实增强制度的可行性和可操作性。三是要强化制度意识。坚持在制度面前人人平等,谁也没有特权、没有例外。所以,一定要做到活动的“短”与制度的“长”有机统一。

 

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搞好群众路线教育实践活动应做到“五统一”

 

作者:市委党校副教授卢晓慧

昆明日报 2014-03-28

 

 

群众路线教育实践活动要求以为民、务实、清廉为主要内容,以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点,切实加强全体党员马克思主义群众观点教育,把贯彻落实中央“八项规定”作为切入点,进一步突出作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决人民群众反映强烈的突出问题。这一活动顺应群众期盼,是加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署;是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措;是为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。笔者认为,当前我市在开展群众路线教育实践活动过程中要重点处理好以下“五统一”。

 

一、学行统一

搞好群众路线教育实践活动,要做到学行结合。一方面,要求各级党组织和广大党员、干部一定要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系,学习党的十八大报告和习近平同志等中央领导同志一系列重要讲话精神,对照学习党章、对照廉政准则、改进作风要求、先进典型等,充分认识开展教育实践活动的重大意义,树立宗旨意识、端正工作作风、保持廉洁自律。坚定共产主义理想信念,坚定对中国特色社会主义理论、道路和制度的自信。另一方面,要求各级党组织和广大党员、干部在行动上一定要以党的基本理论为镜,要以党章和党内法规为镜,要以先进典型为镜,要以群众的期盼为镜,深入基层、深入实际、深入群众开展调查研究,反思工作中的差距和不足,明确改进作风的方向、目标和措施。所以,一定要做到务虚的“学习”和务实的“行动”有机统一。

 

二、点面统一

搞好群众路线教育实践活动,要做到点面结合。一方面,面上一定要按照中央明确的方法步骤,要对学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制三个环节的工作,一项一项认真研究,一件一件落到实处,把规定动作做到位。要做到对所有的地区、行业、部门、党员、干部全覆盖,不留空白,不留死角。另一方面,要结合各地各单位实际,加强分类指导,在解决突出问题上下工夫,把自选动作做扎实。针对问题突出的地区、行业、部门、党员、干部要重点对待,重点解决。对群众最关心、关切的问题,急盼解决的问题,要放到重要的议事日程,重点研究,重点解决。所以,一定要做到“重点”的自选动作与“全面”的规定要求有机统一。

 

三、上下统一

搞好群众路线教育实践活动,要做到上下结合。开展好教育实践活动、切实转变作风,一定要从领导做起,从上面做起。自上而下分批进行,坚持上级带下级,主要领导带班子成员,领导干部带一般干部,一级抓一级,层层抓落实。领导干部要带头学习、听取意见,带头到基层一线调查研究,带头查摆问题、开展批评和自我批评,带头整改。不能上面有病、下面吃药,领导有病、群众吃药。领导干部既是活动的组织者,更是活动的参与者,要以普通党员身份把自己摆进去,一级做给一级看,一级带着一级干,切实发挥示范引领作用。唯有这样才能推动形成上级带头、领导示范,才能充分调动群众的积极性、主动性,才能使群众真正参与到教育实践活动中,形成上行下效的生动局面。所以,一定要做到领导“上行”与群众“下效”有机统一。

 

四、内外统一

搞好群众路线教育实践活动,要做到内外结合。搞好这次教育实践活动,要着力营造有利于开展活动特别是开展批评与自我批评的外部环境。要坚持开门搞活动,充分利用外部力量,让群众参与、让群众监督、让群众评价。在各级领导班子内部,一方面对待自己敢于揭短亮丑、崇尚真理、改正缺点、修正错误。对待同志要勇于打破情面,敢于指出问题,真诚帮助提高,努力做到思想上共振、感情上共鸣、行动上共进。另外,每个单位要充分发挥内部的积极性、主动性、自觉性,认真开展群众路线教育实践活动,不要一味依赖外来督导组推动自己的工作,把此项活动当成任务。要很好地利用外部群众的力量、外来督导组的力量,把本单位的教育实践活动做得有声有色。所以,一定要做到“内部”力量和“外部”有机统一。

 

五、长短统一

搞好群众路线教育实践活动,要做到长短结合。群众路线教育实践活动本身虽有阶段性,但是产生的意义和作用是深远的。如何保持阶段性的实践活动与长期的作用效果相结合,关键要靠制度的作用。正如邓小平同志指出的,制度问题不解决,思想作风问题也解决不了。能否形成长期起作用的制度成果,是评价这次群众路线教育实践活动成效的重要标准。一方面要把坚持正面教育的经验和解决突出问题的成功做法,用制度的形式确定下来、坚持下去,并在长期坚持中不断加以完善,建立长效机制。二是重视做好相关制度的配套完善,本着于法周延、于事简便的原则,切实增强制度的可行性和可操作性。三是要强化制度意识。坚持在制度面前人人平等,谁也没有特权、没有例外。所以,一定要做到活动的“短”与制度的“长”有机统一。

 

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