以“讲稿精研”为抓手 促教师教学能力提升

为进一步加强教师队伍建设，促进31名回归到教学岗位的教师提高教学能力和业务素质，尽快适应党校教育教学需要，从2月28日举办党校教师集训班以来，大家凝心聚力，积极参与，顺利完成了的第一个单元——“讲稿精研”课程的培训任务，取得了显著成效。

高度重视，精心组织课程

校委高度重视，精心制定教学计划，切实把教师培养工作做细做实做好，深入开展每周三天，近3个月的新教师队伍能力素质培养培训。根据教师实际精心设置了“讲稿精研”“综合提升”“集体试讲”三个单元的教学内容，在为期四周的第一单元“讲稿精研”课程设计中，精心选取来《中央党校优秀课程讲义汇编》一书中涉及政治、经济、文化、社会、生态等不同领域专家学者的多篇高质量的讲稿进行精读细研和切磋交流。李启斌副校长以《新定位 新拓展 新概括》为题进行精彩课程讲授，六位教师分别对《习近平经济思想》《习近平社会建设思想》《习近平文化思想》《习近平法治思想》《习近平生态文明思想》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》讲稿进行研读分享，圆满完成了教学第一个单元——“讲稿精研”的全部课程。在培训学习中，各位点评领导和研读分享教师毫无保留的把自己丰硕的学习成果拿出来与大家分享，力求做到融会贯通，深入浅出，娓娓道来，尽心尽力，为培训班开好头、起好步贡献智慧和力量。

强化载体，丰富学习内容

在培训过程中，运用“说” “评”结合的教学方式，即一名教师对讲稿进行精研和交流，再由李启斌副校长和晋玉芬副校长进行客观公正、言真意切的点评，启迪智慧，交流思想，互帮互学，明确努力方向；大家认真学习借鉴李启斌副校长带来的专题授课灵活多样的教学方式和提纲契领的思维导图，相互探讨，互相学习，共同提高。另外，积极分享优秀书籍、优秀课件、优秀文章供大家学习借鉴和参考；及时分享校内班次课程表，鼓励大家积极旁听优秀教师上课，丰富理论知识，拓展视野，开扩眼界。多措并举大力营造了人人爱读书、善学习的良好氛围，为教师尽快转变角色，提升素质奠定坚实基础。

主动学习，加强知识储备

在为期四周的第一单元“讲稿精研”学习中，各位教师分别对政治、经济、文化、社会、生态等不同领域专家学者的多篇讲稿进行研读和交流。针对涉及内容非常广泛，教学内容多和难度较大的实际，教师们与时俱进，攻坚克难，认真准备，主动学习，注重发挥团队精神，倡导教学相长，学学相长理念。每位讲稿精研分享者既注重加强自己精研讲稿的学习，又积极扩充知识面和教学内容，阅读优秀书籍和课件，深入思考，博采众长，取其精华，为我所用，在课堂上同其他教师深入沟通分享，互相交流，相得益彰，努力做到“三个共同”：

共同学，打牢了理论学习基础。通过涉及政治、经济、文化、政治、生态等领域十几篇讲稿的认真学习，教师们进一步加强了知识储备，增强了理论水平和业务素养。

  共同议，对教学方法畅所欲言。围绕“如何上好课”“如何制作PPT”“如何结构讲课框架”等，各位老师结合自身实际，对教学方法和内容积极思考，融会贯通，举一反三，提出自己的见解和看法，加强了思想火花的碰撞和思想交流。

  共同改，查找不足中自我提高。每一个培训周结束，教师们都会围绕本周学习内容撰写心得体会，深入查找自身讲课存在的不足和问题，在主动学习中自我提高，在相互教育和鼓励中扬长避短，共同进步。

通过培训，教师们深知：“台上三分钟，台下十年功”的深刻含义和职责使命，深刻体会到党校教学是没有捷径可走的，是需要我们每位教师一天、一月、一年、五年、十年.....长期坚持不懈地学习、思考和摸索，慢慢由浅入深，日积月累的过程，是慢慢修炼、提升、沉淀，积少成多，历练成长的过程。“学无定法，教无定则”，我们必须秉承“知不足、补不足、不满足”的理念和精神，努力做到爱岗敬业、孜孜以求、一丝不苟、求真务实，学思用贯通，知信行统一，学会抽丝剥丝，层层深入，学会“疱丁解牛”，环环相扣，狠下苦功夫和苦练内巧，努力实现“两个转变”：由学理性教学向实践型教学转变，由科研型教学向咨询型教学转变，增强教学的针对性、思想性、操作性、有效性和实践性，增强自信心和自豪感，高度重视讲课，提升讲课水平和质量，按照优秀教师的标准和要求，明确目标，严格要求，勤学苦练，凝心聚力，为早日登上神圣的“三只讲台”踔厉奋发，无私奉献，用实际行动展现党校人的良好形象和精神风貌。